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“人民英雄”張伯禮獲教學大師獎,悉數捐出150萬獎金

信息時報 | 記者 丘敏華 | 2020-11-20 17:03:05

信息時報訊(記者 丘敏華)11月20日,由中國教師發展基金會舉辦的第二屆教學大師獎、傑出教學獎和創新創業英才獎(以下簡稱“三大獎”)頒獎典禮在華南理工大學舉行。天津中醫藥大學校長、中國工程院院士張伯禮獲得教學大師獎。他表示,將悉數捐出150萬獎金。

頒獎現場。通訊員供圖


天津中醫藥大學校長、中國工程院院士張伯禮獲得教學大師獎。通訊員供圖

北京大學教授李曉明,清華大學教授、中國科學院院士朱邦芬,北京航空航天大學教授、中國工程院院士王華明,吉林大學教授孫正聿,復旦大學教授、中國科學院院士李大潛,中國礦業大學教授於洪珍,華南理工大學教授朱長江,四川大學教授、中國科學院院士馮小明,西安交通大學教授、中國工程院院士鄭南寧等9人獲得傑出教學獎。10位“青年創客”獲創新創業英才獎。

據瞭解,2020年新冠疫情期間,張伯禮指導全國中西醫結合全程防治疫情,是當之無愧的“國醫”,而他還有另外一個重要的身份——授業解惑的“岐黃園丁”。他躬耕中醫教育四十餘載,首創國家中醫教育標準和世界中醫教育標準,主編世界中醫核心教材,引領全球中醫教育健康發展。今年的教學大師獎授予了這位年逾古稀的“人民英雄”,師之大者,是醫師的師,也是教師的師。

“我原來不知道有這麼多錢,我將全部捐給學校的‘勇博’基金,讓更多的學生能夠受惠、受益”,張伯禮説。榮獲教學大師獎,張伯禮表示自己誠惶誠恐、盛名難副,“我能得到這個獎,是代表全體教師,我會把這份榮譽珍藏起來,更好地看病、更好地教書育人。”

來自吉林大學的孫正聿教授是哲學社會科學資深專家、教育家,也是本屆傑出教學獎的獲得者之一。他以“有理”“講理”的教育理念激發學生的理論興趣、拓寬學生的理論視野、撞擊學生的理論思維、提升學生的理論境界;他創建的“哲學通論”課程和撰寫的《馬克思與我們》等著作,用現實活化了理論,用理論照亮了現實,把哲學變成豐富人的精神世界的“學養”。

一年以前,清華大學李京陽勇奪第五屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總冠軍;一年以後,他與北京大學陳方平、吉林動畫學院陳忠發、浙江大學王旭龍琦、山東大學劉培超、華中科技大學李淼、中山大學馬朔、華南農業大學林子森、四川大學王仕鋭和西安電子科技大學張旺9名同學一道榮獲創新創業英才獎,用青春擁抱世界,用青春邂逅未來,用創業驚豔世界,用創新改變未來。

教育部高等教育司司長吳巖表示,“三大獎”是新中國成立以來專門針對高等教育教學領域的最大重獎,也是貫徹落實全國教育大會精神和新時代高等學校本科教育工作會議精神、深入推進“以本為本、四個迴歸”的最好落實。他寄予獲獎師生:“希望廣大高校教師潛心教書育人,各位青年學生更好成長成才,希望全社會共同努力,讓教育事業成為陽光下最受尊敬的偉大事業,讓敢闖會創成為陽光下最富生機的青春力量。”

據介紹,三大獎由深圳市陳一丹公益慈善基金會與中國教師發展基金會共同發起設立。自2019年以來,陳一丹基金會每年捐贈資金人民幣1500萬元用於該項獎勵。

教學大師獎、傑出教學獎旨在表彰在人才培養方面取得突出成績、在國家戰略性緊缺人才培養方面作出傑出貢獻、具有卓越影響力、紮根教學一線的高校教師。每年評選一次、獎勵5-10人。

教學大師獎每人獎勵人民幣150萬元,傑出教學獎每人獎勵人民幣100萬元。創新創業英才獎主要表彰創新創業成績突出的大學生,每年評選一次、獎勵10人,以資助或支持創業形式每人獎勵50萬元。

相比於去年,本屆評選工作更加關注醫學教育和哲學社會科學領域,精準應對了全球疫情常態化新形勢下的世界命題,深刻迴應了社會大變革和哲學社會科學大發展的時代關切。